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　　2024年秋季起，义务教育阶段全面启用新教材，标志着我国基础教育正式进入以素养立意为导向的新时代。这一变革源于国家深化教育综合改革的决策部署，旨在通过课程目标重构、教材内容革新、课堂模式转型，实现从育分到育人的根本性转变。

　　统编教材把整本书阅读放在了十分重要的地位，特设“快乐读书吧”（小学）和“整本书阅读”（初中）版块。为积极落实新课标“整本书阅读”学习任务群，统编教科书将课外阅读纳入课程，将书目推荐和阅读方法渗透其中，引导学生独立阅读整本书。

　　为了更好地推动各地学校语文整本书阅读教学，促进一线教师全面深入理解新课标理念，特开展本次活动。

　　荣维东，西南大学教师教育学院教授、博导，学科教育研究院副院长，语文教育研究所所长，教育部西南基础教育研究中心文科所所长。教育部2022义务教育语文课程标准修订组核心成员。2023义务教育语文统编教材修编组核心成员。新加坡教育部中学华文教育海外课程顾问。华东师范大学教育学博士。

　　牟原喜，浙江省乐清市教育研究培训院院长，特级教师，正高级教师，全国优秀教师，浙江省师德先进个人，温州市劳模，温州市名师。曾获浙江省第九届小学语文课堂教学评比一等奖。

　　林义，高级教师，现任乐清市建设路小学党委书记，曾荣获温州市优秀教育工作者、温州市新闻奖教金优秀校长奖、乐清市名校长等荣誉称号，多次担任乐清市中级教师职务评审专家。在参加教育工作的三十二年时间里，担任了二十八年的中心校校长，注重学校品牌的建设，提出“山海教育”办学思想，始终坚持“让每一个孩子演绎不一样的精彩”的教育理念。

　　柯珂，乐清市建设路小学校长，浙江省第十三届省督学，浙江省特级教师，正高级教师。荣获浙江省“春蚕奖”、浙江省教坛新秀、温州市名教师等荣誉称号。曾获全国“新体系”作文教学大赛特等奖第一名，承担浙江省教育厅“百人千场”送教、温州市“名师智援”送培、乐清市教研师训等各级活动公开课、讲座任务数十节（次），主持或参与多个省市级课题研究，并荣获一二等奖。多篇文章发表或被转载于人大复印报刊资料《小学语文教与学》《语文建设》《小学语文教师》《语文教学通讯》《教学月刊》等刊物。

　　刘微娟，乐清市建设路小学语文教师，高级教师，温州市骨干教师。曾获第五届中华经典诵读诗词讲解比赛国家一等奖及优秀指导师奖。

　　陈园园，乐清市建设路小学语文老师，高级教师，曾获“乐清市教坛新秀”“温州市师德楷模”“乐清市最美教师”等荣誉称号，深耕语文课堂23年，坚持班本读写课程建设，努力追求“让每一个孩子遇见更好的自己”的教育理想。

　　洪达仙，乐清市丹霞路小学语文教师，温州市名师，温州市师德楷模；曾参与浙江小语主办的习作课并获特等奖，承担浙江省“百人千场”送教、温州市瓯越教育送教、乐清市教研师训等各级活动公开课、讲座任务数十节（次），主持或参与省市级课题研究。

　　（“新课标·新教材·新课堂”公益师训会诚邀线下活动承办单位。咨询联系：杨智伟）